附件1：《觀山湖區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)招聘“雙軌制”人員進入資格復(fù)審人員名單.xls》

附件2：《單位同意報考證明.docx》

附件3：《相關(guān)工作經(jīng)歷證明.docx》

附件4：《委托書.docx》

醫(yī)院在白云區(qū)貴州金融北城建設(shè)一所技術(shù)水平精湛、服務(wù)能力出色、基礎(chǔ)設(shè)施完善、文化建設(shè)先進、就醫(yī)環(huán)境優(yōu)美的高水平、現(xiàn)代化骨科龍頭醫(yī)療中心——貴州省骨科醫(yī)院白云醫(yī)院。貴州省第一家康復(fù)治療中心在我院掛牌，新醫(yī)院占地92畝，建筑面積16.5萬平方米，現(xiàn)已投入使用，現(xiàn)根據(jù)工作需要，公開招聘以下職位

一、需求崗位及人數(shù)

二、報名方式：

請將簡歷投遞至郵箱415867156@qq.com

新院區(qū)地址：白云區(qū)思賢街206號貴州省骨科醫(yī)院新院區(qū)

三、簡歷投遞時間及面試時間：

簡歷投遞時間：2022年02月10日02月18日

（投遞簡歷時請在郵件標(biāo)題處注明：應(yīng)聘科室 姓名 性別 學(xué)歷 畢業(yè)學(xué)校 專業(yè)，不按要求投遞的簡歷將不予讀?。。?/p> ]]> http://m.youyuanr.com/66751.html/feed/ 0 http://m.youyuanr.com/66749.html http://m.youyuanr.com/66749.html#respond Sat, 12 Feb 2022 10:25:55 +0000 http://m.youyuanr.com/?p=66749 為滿足我院發(fā)展和科室工作需要，我院對外招聘合同制心理治療師1名，具體要求如下：

一、崗位需求

二、管理類別及待遇

合同制管理，執(zhí)行同工同酬待遇。

三、聯(lián)系方式

符合崗位條件，有意向加入我院者，請于2022年2月17日前將個人簡歷和崗位需求中所要求的學(xué)歷學(xué)位證書、心理治療師（心理咨詢師二級）證書以及其他相關(guān)資料掃描后投遞至郵箱1643308210@qq.com，未按照要求在規(guī)定時間內(nèi)上傳材料以及上傳材料不齊全者視為不符合本次招聘要求。

聯(lián)系電話：0851-88416600

聯(lián)系人：胡老師

招聘要求：大專以上學(xué)歷、有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

福利待遇：提供食、宿，貴州省勞動保障基本工資 績效（同工同酬）、試用期（3個月）滿購買5險一金。

聯(lián)系人：楊昌杰院長13885416219

一、招聘條件

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守中華人民共和國憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度

（三）應(yīng)聘初級專業(yè)技術(shù)崗位的人員年齡應(yīng)在40周歲以下（1981年2月11日以后出生）；應(yīng)聘中級專業(yè)技術(shù)崗位的人員年齡應(yīng)在45周歲以下（1976年2月11日以后出生）；應(yīng)聘副高級以上專業(yè)技術(shù)崗位的人員年齡應(yīng)在50周歲以下（1971年2月11日以后出生）；正高級專業(yè)技術(shù)崗位人員年齡可適當(dāng)放寬；

（四）具有良好的品行；

（五）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件和心理素質(zhì)；

（六）具有招聘崗位要求的專業(yè)或技能條件；

（七）《崗位匯總表》所列學(xué)歷學(xué)位均為最低要求；應(yīng)聘醫(yī)療崗位人員，如已完成醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊，執(zhí)業(yè)范圍必須與應(yīng)聘崗位相適應(yīng)；

（八）具備招聘崗位所需的其他條件；

（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

在職人員應(yīng)聘的，須經(jīng)單位同意（區(qū)縣公立醫(yī)療機構(gòu)人員應(yīng)聘還須經(jīng)有用人權(quán)限的上級主管部門同意）。

青島市衛(wèi)生健康委員會直屬事業(yè)單位在編及總量控制人員不得應(yīng)聘。

定向、委培畢業(yè)生報考，須征得定向、委培單位同意。

現(xiàn)役軍人，在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生，不得應(yīng)聘。

因犯罪受過刑事處罰的人員,被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的人員,被開除公職的人員,被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員, 被記入事業(yè)單位公開招聘應(yīng)聘人員誠信檔案庫且記錄期限未滿的人員，以及有法律法規(guī)規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員不得應(yīng)聘。

應(yīng)聘人員不得報考有《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》（人社部規(guī)〔2019〕1號）中應(yīng)回避情形的崗位。

香港和澳門居民中的中國公民可應(yīng)聘符合條件的崗位。

取得祖國大陸全日制普通高校學(xué)歷的臺灣學(xué)生和取得祖國大陸認(rèn)可學(xué)歷的其他臺灣居民，可應(yīng)聘醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)符合條件的崗位。

高校畢業(yè)生在校期間的社會實踐、實習(xí)、兼職等不作為工作經(jīng)歷，工作經(jīng)歷年限按足年足月累計。

二、報名及資格審查工作

1.報名時間：該簡章為長期招聘崗位，自簡章發(fā)布之日起開始報名，根據(jù)崗位報名情況，適時啟動考試、考察、體檢程序，崗位招滿即止，未招滿的崗位報名有效期至2022年11月30日。

2.報名與資格審查方式：報名采取發(fā)送電子郵件報名的方式。應(yīng)聘人員下載并如實填寫《青島市事業(yè)單位公開招聘人員報名登記表》、《應(yīng)聘事業(yè)單位工作人員誠信承諾書》，填寫完畢確認(rèn)無誤后，連同身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、資格證書、工作經(jīng)歷證明等崗位要求的證明材料（照片或掃描件）在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)送至各招聘單位電子郵箱（詳見《崗位匯總表》），郵件主題注明“報名崗位 姓名 電話”。招聘單位將組織人員對應(yīng)聘人員進行資格初審。經(jīng)審查符合崗位資格要求的人員，招聘單位會通知其現(xiàn)場資格復(fù)審、考察等事宜。

對應(yīng)聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。應(yīng)聘人員需如實填寫、提交相關(guān)個人信息資料。應(yīng)聘人員提供的相關(guān)材料信息如有不實，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。

三、考試

考試工作在市事業(yè)單位公開招聘主管部門和市衛(wèi)生健康委員會的監(jiān)督指導(dǎo)下，由招聘單位嚴(yán)格按照備案的考試方案組織實施?？梢圆扇I(yè)測試、答辯、試講、面談交流等方式進行，也可采取考察的方式組織。有關(guān)考試具體事宜詳見各招聘單位官方網(wǎng)站。

考試成績采用百分制計分，并精確到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入?？荚嚦煽兊陀?0分的，不得進入考察體檢范圍。

四、考察體檢

按照招聘崗位，根據(jù)應(yīng)聘人員的考試總成績，由高分到低分按照1:1.5的比例確定進入考察體檢范圍人選，并等額組織。

考察可根據(jù)崗位條件要求采取多種方式進行，主要考察思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作實績等方面情況，并對應(yīng)聘人員是否符合規(guī)定的崗位資格條件、提供的相關(guān)信息材料是否真實準(zhǔn)確等進行復(fù)審。要按照《關(guān)于進一步從嚴(yán)管理干部檔案的意見》（魯組發(fā)〔2017〕2號）要求，對考察對象的檔案進行嚴(yán)格審核，重點審核“三齡二歷一身份”等內(nèi)容。對檔案中存在的問題，要認(rèn)真進行調(diào)查，問題未查清或未處理到位的，不得辦理聘用手續(xù)。招聘單位要實事求是，全面、客觀、公正地評價被考察對象，并寫出書面考察意見。

體檢應(yīng)在縣級以上綜合性醫(yī)院進行，體檢標(biāo)準(zhǔn)和項目參照《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）〉有關(guān)內(nèi)容的通知》（人社部發(fā)〔2016〕140號）執(zhí)行，國家另有規(guī)定的從其規(guī)定。對按規(guī)定需要復(fù)檢的，不得在原體檢醫(yī)院進行，復(fù)檢只能進行1次，結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。應(yīng)聘人員未按規(guī)定時間、地點參加體檢的，視為放棄。

對放棄考察體檢或考察體檢不合格造成的空缺，可從進入同一崗位考察體檢范圍的人員中依次等額遞補。公示期滿后不再遞補。

五、公示聘用

考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，由主管部門在其網(wǎng)站面向社會公示擬聘用人員名單，公示期為5個工作日。公示期間有異議的，主管部門按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查處理，作出結(jié)論。公示期間，擬聘用人員放棄擬聘資格或者公示結(jié)果影響聘用的，可從進入考察體檢范圍的人選中依次等額遞補，并進行公示。公示期滿后不再遞補。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，由主管部門提出聘用意見，按照管理權(quán)限報市事業(yè)單位人事綜合管理部門辦理備案手續(xù)。對反映問題影響聘用并查實的，不予聘用。

符合聘用條件的公立醫(yī)院人員，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)山東省實行人員控制總量備案管理的事業(yè)單位人事管理辦法（試行）的通知》（魯人社發(fā)〔2017〕53號）和《關(guān)于進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（魯辦發(fā)〔2018〕18號）等相關(guān)文件規(guī)定進行管理。

符合聘用條件的事業(yè)單位人員，發(fā)放《事業(yè)單位招聘人員通知書》，雙方按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關(guān)系。受聘人員按規(guī)定實行試用期制度。聘用合同的簽訂和執(zhí)行按《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、嚴(yán)肅紀(jì)律

公開招聘將實行全程監(jiān)督，工作人員和應(yīng)聘人員要嚴(yán)格按照招聘簡章及有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，如有弄虛作假，徇私舞弊等違反公開招聘考試紀(jì)律的行為，一經(jīng)查實，將按照《事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部令第35號）等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

對招聘工作存在不誠信情形的應(yīng)聘人員，記入事業(yè)單位應(yīng)聘人員誠信檔案。擬聘用人員名單公示后，應(yīng)聘人員如無正當(dāng)理由放棄聘用資格的，記入事業(yè)單位應(yīng)聘人員誠信檔案，事業(yè)單位人事綜合管理部門可以在名單公示結(jié)束后的1年內(nèi)取消其再次報考我市事業(yè)單位的資格。

七、疫情防控

在公開招聘組織實施過程中，將按照新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，落實防疫措施，必要時將對有關(guān)工作安排進行適當(dāng)調(diào)整。

八、有關(guān)說明

（一）應(yīng)聘人員在報考期間，應(yīng)及時了解招聘網(wǎng)站發(fā)布的招聘信息，因本人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責(zé)任自負(fù)。

（二）擬聘用人員名單信息在青島市衛(wèi)生健康委員會網(wǎng)站（http://wsjkw.qingdao.gov.cn）予以公布。其它信息在各招聘單位官方網(wǎng)站上予以公布。

（三）本次招聘發(fā)布的簡章、崗位等信息中的“以上”“以前”均包含本級別、本基數(shù)。

（四）招聘單位咨詢電話詳見附件1《崗位匯總表》

招聘政策咨詢電話：0532-82876209

市衛(wèi)生健康委監(jiān)督電話：0532-85912522

市人力資源和社會保障局監(jiān)督電話:0532-85912185

請在工作日9:30-11:30、14:00-17:00撥打以上電話。

附件：

附件1：2022年青島市衛(wèi)生健康委員會直屬事業(yè)單位公開招聘高級人才和博士崗位匯總表

附件2：青島市事業(yè)單位公開招聘人員報名登記表

附件3：應(yīng)聘事業(yè)單位工作人員誠信承諾書

一、醫(yī)院簡介

玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院始建于1938年，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健為一體的二級甲等綜合醫(yī)院，是國家基層“胸痛中心”，也是縣120急救中心、危重孕產(chǎn)婦救治中心、危重新生兒急救中心的所在地。醫(yī)院現(xiàn)有職工總數(shù)462人，省級重點?？?個。醫(yī)院占地面積30328.09平方米，建筑面積55736平方米，編制床位348張，開放床位500張。

二、招聘原則

（一）堅持按需設(shè)崗、按崗招聘的原則；

（二）堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢的原則；

（三）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

三、招聘對象及人數(shù)

根據(jù)工作需要，公開招聘合同制（編外）辦公室工作人員2名。

四、招聘條件

（一）遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康，熱愛護理工作，心理素質(zhì)良好，具有良好溝通能力和反應(yīng)能力，有奉獻精神；

（二）具有漢語言文學(xué)、法律、公共衛(wèi)生管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并取得相關(guān)學(xué)士學(xué)位。

（三）年齡：30歲以下（1992年2月22日以后出生），身高：女1.55米以上，男1.65米以上。

（四）遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)記錄，五官端正、身心健康。

（五）以下人員不得報考：

1.受過刑事處罰、行政處罰的；

2.有違法犯罪嫌疑尚未查清的；

3.道德敗壞、有打架、斗毆、偷竊等不良行為的；

4.不符合招考崗位所需資格條件的；

5.原在我院聘用自動辭職的；

6.已在本縣二級及以上公立醫(yī)院就職的；

7.法律、法規(guī)規(guī)定不得聘用的其他情形。

五、招聘程序

（一）報名

1.報名要求：由本人持報名時需提供的材料進行現(xiàn)場報名。

2.報名時間：2022年2月22日-2月23日（8：00-11:30??14:00-17:30）

3.報名地點：玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院人事科(門診樓五樓）0856-3420052。

4.報名時需如實提供下列材料

（1）《2022年玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院編外公開招聘報名表》。

（2）有效《居民身份證》、畢業(yè)證、資格證原件及復(fù)印件。

（3）本人近期一寸正面免冠照片1張。

5.資格審查

報考人員應(yīng)如實提供相關(guān)材料，報名工作人員根據(jù)本《招聘方案》要求，對報考人員是否符合報考崗位所需資格條件進行審查，經(jīng)審查符合報考條件的，同意報名。招聘任何的一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)信息作假者取消其報名、考試、聘用資格。

6.本次招聘計劃數(shù)與報名人數(shù)的比例不得低于1:3，報名人數(shù)達不到規(guī)定比例的，該招聘予以取消。

（二）考試

1.筆試：閉卷考試，筆試內(nèi)容為公文寫作、保密工作、電腦操作相關(guān)知識，筆試時間及地點：2022年2月24日 09：00-11:00，地點：玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院六樓會議室。

2.面試：按筆試成績從高到低以招聘計劃數(shù)3:1比例進入面試，面試順序按現(xiàn)場抽簽進行。

面試時間及地點：2022年2月24日15：00-16:00，地點：玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院七樓會議室。

面試內(nèi)容：主要測試應(yīng)聘人員的專業(yè)知識、氣質(zhì)儀表、語言表達溝通能力、思辯能力、社會知識、擇業(yè)認(rèn)識等。

3.成績統(tǒng)計：綜合成績=筆試成績×60% 面試成績×40% 加分，（綜合成績保留小數(shù)點到后兩位），按綜合成績根據(jù)招聘計劃從高到低錄取。

（三）體檢

從綜合成績合格(≥60分)的應(yīng)聘人員中按實際招聘名額從高分到低分順序1∶1的比例確定體檢人員。當(dāng)確定體檢人員出現(xiàn)綜合成績末位并列時，以面試成績高者確定為體檢對象,若面試成績還相同的，則另行加試，以加試成績高者確定進入體檢程序。若體檢不合格則按成績排名從高分到低分依次遞補。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照玉屏縣事業(yè)單位公開招聘體檢標(biāo)準(zhǔn)及程序的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。體檢在規(guī)定時間、地點進行并作出體檢結(jié)論，其他結(jié)論、鑒定不予認(rèn)可。

體檢時間及地點：2022年2月25日08：00-11:30，玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院體檢科（門診四樓）,逾期未體檢的，視為自動放棄。

（四）公示

經(jīng)筆試、面試、體檢均合格的人員，需在公安機關(guān)開具無違法犯罪證明，并在公示欄上公示一周（2022年2月25日-3月3日），對經(jīng)公示無異議或雖有反映但不影響聘用的人員，經(jīng)院黨委會研究確定為擬聘用人員。

（五）聘用

1.擬聘用的人員接到通知后在規(guī)定時間內(nèi)到單位報到。逾期未報到的，視為放棄聘用資格處理；將從綜合成績合格人員中按程序進行遞補。

2.擬聘用人員試用期為3個月，試用期滿經(jīng)單位考核合格的，予以正式聘用。

3.試用期考核不合格者不予正式聘用，單位與其解除勞動關(guān)系。

六、待遇

按醫(yī)院聘請人員待遇執(zhí)行，即：

1.工資由基本工資和績效工資組成，試用期第一個月不享受績效工資，第一個月后享受單位績效工資；

2.基本工資按當(dāng)前貴州省最低工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

3.績效工資按醫(yī)院和科室績效工資分配方案執(zhí)行?？冃ЧべY包括：公休日、節(jié)假日、加班等所有工資補助；

4.職稱晉升按醫(yī)院聘請人員職稱晉升政策予以聘任和變動工資；

5.“五險一金”（養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、醫(yī)療保險、生育保險和公積金）：按我縣相關(guān)政策執(zhí)行。

七、加分條件

以第一作者身份在縣級以上（含縣級）報刊及政府網(wǎng)站發(fā)表文章的加分：縣級加0.5分/篇，市級加1分/篇，省級加3分/篇，國家級加5分/篇。加分不超過5分，直接計入總分。

八、未盡事宜由醫(yī)院招考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

1.“AII IN AI”5G 智慧校園

學(xué)校占地面積15542平方米，建筑面積13280平方米，辦學(xué)規(guī)模為30個教學(xué)班。學(xué)校融合創(chuàng)新教學(xué)模式、五育并舉育人模式、AII IN AI科研中心、因材施教生態(tài)系統(tǒng)、校園基礎(chǔ)設(shè)施等智慧教育項目。通過大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)，科學(xué)監(jiān)測與分析，教師因材施教進行智能學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生增強認(rèn)知、探索及練習(xí)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、勤學(xué)善思、樂活修身的新時代德智體美勞全面發(fā)展的智慧少年。

2.辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“給世界愛和美，有愛就有一切”的辦學(xué)愿景，構(gòu)建“崇愛尚美”的教育格局，不僅注重對學(xué)生知識的傳授，更注重熏陶和培育學(xué)生愛美、自信、求真、崇善的情感，讓學(xué)生懂得愛與美、真與善的真諦， 做傳遞愛與美的使者。

3.師資情況

觀山湖區(qū)會展城第一中學(xué)校長由原貴陽市十七中分校校長、原觀山湖區(qū)世紀(jì)城中學(xué)副校長、省級骨干教師、貴州省語文兼職教研員陳曉惠擔(dān)任?，F(xiàn)有教師57人(包含校醫(yī)1名，國家三級心理咨詢師1名)，其中正高級1人，副高級6人，中級14人，初級26人，研究生4人，學(xué)歷達標(biāo)率?100%。

二、招聘條件

1.政治思想素質(zhì)好，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決擁護和認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，維護民族團結(jié)，品行良好。

2.有良好的教師職業(yè)道德，服從安排，愛崗敬業(yè)，事業(yè)心和責(zé)任感強，志愿從事教育工作。

3.學(xué)歷要求：相關(guān)專業(yè)（參照公招的相關(guān)專業(yè)要求）本科及以上學(xué)歷的應(yīng)（往）屆畢業(yè)生或有教學(xué)經(jīng)驗的教師。

4.普通話水平要求：普通話水平須達到二級乙等及以上（語文學(xué)科須達到二級甲等及以上）。

5.臨聘崗位資格要求：須具備相應(yīng)層次及以上的教師資格證書、畢業(yè)證、學(xué)歷證、普通話水平證書等。

6.年齡在45周歲以下。

7.身體健康，能適應(yīng)崗位要求。

招聘崗位

中學(xué)地理教師1名

中學(xué)生物教師1名

中學(xué)體育教師1名

中學(xué)政治教師1名

三、臨聘程序

報名時間

時間：2022年2月12日——2022年2月16日

報名形式

采取網(wǎng)絡(luò)報名形式。發(fā)送個人簡歷（內(nèi)容須包含：個人基本信息簡介、相關(guān)學(xué)科學(xué)歷證書、畢業(yè)證書、教師資格證、普通話等級證書、身份證等相關(guān)個人資料圖片及聯(lián)系方式）至郵箱：huizhanyizhong@163.com。簡歷命名：“臨聘 學(xué)科 姓名 聯(lián)系方式”（如：臨聘 化學(xué) 張三 18306040000）

面試流程

1.截止2022年2月16日下午4:30前，發(fā)送個人簡歷至郵箱，學(xué)校進行資料審核并安排試教時間，如有弄虛作假者，經(jīng)查實將當(dāng)場取消其參考資格。

2.?面試當(dāng)日審核原件及復(fù)印件。

3.?審核通過后進行面試（面試方式以電話通知為準(zhǔn)），面試通過后按觀山湖區(qū)教師政審要求進行政審。

4.按照擇優(yōu)聘用原則，對符合條件的聘用人員，我校上報教育部門備案辦理聘用手續(xù)（簽訂勞務(wù)合同）。

5.面試時間及方式

具體時間地點根據(jù)簡歷篩選情況電話通知。

四、聯(lián)系方式

學(xué)校地址

貴陽市觀山湖區(qū)會展五號路與會展四號路交叉口北100米處

聯(lián)系人

付老師：181-8811-0118

胡老師：189-8537-1775

朱老師：183-0603-4680

由于工作需要，現(xiàn)向社會急招：

1、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、語文老師工資待遇：2800元以上；音樂老師、美術(shù)老師、體育老師、科學(xué)老師工資待遇：2600元以上。要求有教師資格證、責(zé)任心強，有工作經(jīng)驗?zāi)芰妰?yōu)先錄用，長期穩(wěn)定（家住花溪附近優(yōu)先錄用）

2、初中歷史老師、政治老師、地理老師，工資待遇：面談。要求有教師資格證、責(zé)任心強，有工作經(jīng)驗?zāi)芰妰?yōu)先錄用，長期穩(wěn)定（家住花溪附近優(yōu)先錄用）

3、資料員1名，有學(xué)校檔案工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮，工資待遇：面談（家住花溪附近優(yōu)先錄用）

請以上面試者先發(fā)簡歷至QQ34829869郵箱，等待面試通知??！

聯(lián)系電話：18286154980（羅老師）18786669152（吳老師）
學(xué)校地址：貴陽市花溪區(qū)貴筑路石頭村供電局旁

一、招聘崗位及數(shù)量

高中語文教師1名，高中數(shù)學(xué)教師1名，高中物理教師3名，高中生物教師1名，高中歷史老師1名，通用技術(shù)1名。

高中物理、化學(xué)、生物實驗員各1名。

二、招聘條件

1.政治素養(yǎng)高。貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守國家政策、法律法規(guī)、有良好的社會公德；熱愛教育事業(yè)，品行端正，為人師表，責(zé)任心強，遵紀(jì)守法，未受過任何紀(jì)律處分，無違法違紀(jì)記錄，未參加過任何非法組織活動；工作積極主動，能顧全大局，團結(jié)協(xié)作，服從安排，勇挑重?fù)?dān)。身心健康，體檢合格。

2.相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具備相應(yīng)學(xué)科教學(xué)所需的教師資格證、普通話證（語文學(xué)科要求二級甲等及以上，其他學(xué)科要求二級乙等及以上）等相關(guān)資格證書。

三、招聘流程

（一）報名及資格初審

1.報名時間：2022年2月10日—2月17日。

2.報名采取個人申報的辦法進行。并將個人簡歷及以下材料發(fā)送到郵箱：asmzbgs@163.com（投遞郵件時請將文件命名為“學(xué)科 姓名 手機號碼”的形式）。

（1）有效身份證正反面（照片）

（2）學(xué)歷學(xué)位證書（照片）

（3）教師資格證書（照片）

（4）普通話證書（照片）

（二）能力考察

1.在學(xué)校紀(jì)檢部門監(jiān)督下，由學(xué)校招聘考核小組通過篩選簡歷，對審核合格應(yīng)聘人員開展面試工作，現(xiàn)場綜合考評，擇優(yōu)錄用，錄用需簽訂相關(guān)協(xié)議。

2.采取試講 答辯方式進行，時間、地點另行通知。若能力考察分?jǐn)?shù)相同，具有研究生學(xué)歷或有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

（三）待遇面議

四、疫情防控措施

1.參加本次面試的所有考生請遵守疫情防控各項要求，如有異常情況，須提前主動向?qū)W校報告。

2.考生參加本次公開招聘代課教師面試須持身份證、48小時內(nèi)的核酸檢測陰性報告，在進入校園時查驗健康碼“綠碼”、測溫正常后方可進入校園。

本公告由安順市民族中學(xué)招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜由安順市民族中學(xué)招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

學(xué)校地址：安順市開發(fā)區(qū)南航路21號。

聯(lián)系電話：謝老師?18908537599 ????黃老師：13595399410

1、中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加強新時代關(guān)心下一代工作委員會工作的意見》。

2、9日，中國選手蔡雪桐、劉佳宇、邱冷晉級北京冬奧會單板滑雪女子U型場地技巧決賽。今天，她們將向獎牌發(fā)起沖擊。

3、9日，中國隊晉級北京冬奧會短道速滑女子3000米接力決賽。決賽將于13日晚間舉行。

4、《中國航天科技活動藍皮書（2021年）》9日發(fā)布，今年我國將進行50余次宇航發(fā)射，全面建成常年有人照料的空間站。

5、人民銀行9日表示，3月1日起實施的“個人存取現(xiàn)金超5萬元需登記”新規(guī)旨在遏制洗錢犯罪，不會影響居民正?，F(xiàn)金存取款業(yè)務(wù)。

6、8日，新增新冠肺炎確診病例110例，其中境外輸入病例37例，本土病例73例（廣西72例，遼寧1例）。

7、截至8日，31個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團累計報告接種新冠病毒疫苗30.16億劑次。

8、外交部9日回應(yīng)美妄評北京冬奧會火炬手選拔，由誰擔(dān)任主火炬手是中方作出的正常安排，輪不到美方說三道四。

9、國防部9日回應(yīng)美對臺軍售，強烈要求美方立即撤銷對臺軍售計劃，停止美臺軍事聯(lián)系。

10、世衛(wèi)組織統(tǒng)計顯示，截至8日晚，全球累計新冠肺炎確診病例396558014例，死亡病例5745032例。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)?？忌鷮τ谶@部分知識需要掌握?？挤傻臅r間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為?？贾R點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜?？贾R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)?？忌鷮τ谶@部分知識需要掌握?？挤傻臅r間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為?？贾R點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜?？贾R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)?？忌鷮τ谶@部分知識需要掌握常考法律的時間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為?？贾R點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜?？贾R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)?？忌鷮τ谶@部分知識需要掌握?？挤傻臅r間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為?？贾R點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜常考知識點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)。考生對于這部分知識需要掌握?？挤傻臅r間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為常考知識點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜?？贾R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)?？忌鷮τ谶@部分知識需要掌握常考法律的時間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為?？贾R點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜常考知識點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)?？忌鷮τ谶@部分知識需要掌握常考法律的時間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為?？贾R點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜?？贾R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

(1)教育學(xué)共分為3大模塊，有11章內(nèi)容

(2)心理學(xué)共有3大模塊，分別是心理學(xué)概述、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)。

(3)教育法律法規(guī)需要考生重點掌握7部法律法規(guī)，以及貴州省出臺的部分法律法規(guī)。考生對于這部分知識需要掌握?？挤傻臅r間、地位、和重要條文。

(4)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所占的分?jǐn)?shù)為10分左右，常以選擇題和材料分析題形式進行考查。

(5)新課程改革是教育綜合知識中重要的一個知識模塊，所占分?jǐn)?shù)約為10分左右。

二、連詞成句技巧梳理

教育學(xué)知識所占分?jǐn)?shù)為40%以上，根據(jù)部分知識點的特點，我們給廣大考生分享一些連詞成句的記憶方法。

(1)《四書》(《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》)作為古代封建社會教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，是教綜知識考查的一個知識點。

記憶技巧：夢中大論

夢：孟子 中：中庸 大：大學(xué) 論：論語

(2)現(xiàn)代教育的特點是教綜簡答題考查的一個形式，有教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

記憶技巧：全民多現(xiàn)身

全：全民化 民：民主化 多：多元化 現(xiàn)：現(xiàn)代化 身：終身化

(3)夸美紐斯是近代著名教育家，對近代教育的發(fā)展做出重要貢獻，因而，夸美紐斯的相關(guān)知識點是教綜考查的重要內(nèi)容。

記憶技巧：夸大侄子拌飯

夸：夸美紐斯 大：《大教學(xué)論》 侄：學(xué)年制 子：自然適應(yīng)性原則

拌：班級授課制 飯：泛智教育思想

(4)赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，其教育思想是教綜考查的一個重要知識點，提出的傳統(tǒng)“三中心論”(教師中心、教材中心、課堂中心)常以選擇題形式考查。

記憶技巧：一個叫赫爾巴特的教師拿著教材在課堂上教學(xué)

教師：教師中心 教材：教材中心 課堂：課堂中心

(5)教師如何學(xué)好教育學(xué)，是教師與教育學(xué)一節(jié)的知識點，這一知識點考查較少，備考時可以作為簡答題形式考查。

記憶技巧：論劍國內(nèi)外，交流讀與寫

論劍：教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合 國內(nèi)外：國內(nèi)傳統(tǒng)與國外經(jīng)驗結(jié)合

交流：交流討論與專業(yè)理論結(jié)合 讀與寫：專業(yè)閱讀與教育寫作結(jié)合

(6)個體身心發(fā)展的動因是教綜考查的一個重要知識點，尤其是要記住其各自的代表人物。

內(nèi)發(fā)論代表人物

記憶技巧：內(nèi)服威力大格外愛做夢

內(nèi)：內(nèi)發(fā)論 服：弗洛伊德 威：威爾遜 格：格賽爾 夢：孟子

外鑠論代表人物

記憶技巧：外出尋找落花生

外：外鑠論 尋：荀子 落：洛克 花生：華生

(7)教育目的的價值取向問題是教綜考查的一個重要知識點，尤其是個人本位論和社會本位論，常以選擇題形式考查其代表人物。

個人本位論代表人物

記憶技巧：LOOKS 伏爾泰，不要忘了孟子

LOOKS：盧梭 洛克 夸美紐斯 伏：福祿貝爾 泰：裴斯泰洛齊 孟子：孟軻

社會本位論代表人物

記憶技巧：餅干上赫然有兩個孔

餅：斯賓塞 干：涂爾干 赫：赫爾巴特 兩個孔：孔子、孔德

(8)終身教育的概念及其提出者是教綜考查的一個重要知識點，其特點考查的相對較少。

記憶技巧：全民的年終獎廣泛失靈

全民：全民性 終：終身性 廣泛：廣泛性 失：實用性 靈：靈活性

(9)教師勞動的特點，即復(fù)雜性、創(chuàng)新性、廣延性、連續(xù)性、主體性、示范性、長期性、間接性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式進行考查。

記憶技巧：連廣創(chuàng)富，嘗遍人間主食

連：連續(xù)性 廣：廣延性 創(chuàng)：創(chuàng)造性 富：復(fù)雜性 嘗：長期性 間：間接性 主：主體性 食：示范性

(10)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，是教綜考查的一個大模塊，常以選擇題和材料分析題形式考查。

記憶技巧：三愛兩人一終身

三愛：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 兩人：教書育人 為人師表 一終身：終身學(xué)習(xí)

(11)綜合實踐活動課內(nèi)容是教育綜合知識考查的一個知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：信社研勞(相信社會主義，研究勞動)

信：信息技術(shù) 社：社會實踐和社區(qū)活動 研：研究性學(xué)習(xí) 勞：勞動與技術(shù)教育

(12)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：人的言語和智力是動態(tài)的

人：認(rèn)知策略 言語：言語信息 智力：智力技能 動：動作技能學(xué)習(xí)結(jié)果 態(tài)：態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

(13)教學(xué)原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題和材料分析題考查。

記憶技巧：直起弓，尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食

直：直觀性 起：啟發(fā)性 弓：鞏固性 尋：循序漸進性 英：因材施教性 里：理論聯(lián)系實際性 糧：量力性 食：思想性與科學(xué)性相結(jié)合

(14)德育原則是教綜最為?？嫉闹R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：因一連的極個別同學(xué)沒有尊嚴(yán)，長期在課堂與生活中成績倒數(shù)，正接受紀(jì)律教育

因：因材施教原則 一連：一致性與連貫性原則 極個別：集體教育與個別教育相結(jié)合 尊嚴(yán)：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 長：長善救失原則 課堂與生活：課堂與生活相結(jié)合原則 倒：導(dǎo)向性原則 數(shù)：疏導(dǎo)性原則 正接受紀(jì)律教育：正面教育與紀(jì)律教育相結(jié)合

(15)意志的品質(zhì)，即自覺性、果斷性、堅韌性和自制性，是教綜考查的一個重要知識點，常以選擇題形式考查。

記憶技巧：兩個字的堅果

兩個字：自覺性 自制性 堅:堅韌性 果：果斷性

(16)加德納的多元智力理論是教綜考查的知識點之一，主要考查其提出者，對于智力元素考查的較少。

記憶技巧：自知語數(shù)音體是空設(shè)

自知：自知能力 語：語文能力 數(shù)：數(shù)量能力 音：音樂能力 體：運動能力 空：空間能力 設(shè)：社交能力

(17)埃里克森人格發(fā)展階段理論是教綜最為常考知識點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。

記憶技巧：信地主分地

信：信任感 地：自主性 主：主動性 分：勤奮感 地：自我統(tǒng)一性

(18)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論是教綜?？贾R點之一，常以選擇題和簡答題形式考查。

記憶技巧：丞相也遵循社會普遍倫理

丞：懲罰與服從階段 相：相對功利階段 遵：遵守法律法規(guī)階段 循：尋求認(rèn)可階段 社會：社會契約 普遍倫理：普遍倫理階段

PS：為了方便記憶，把尋求認(rèn)可階段和遵守法律法規(guī)階段的順序顛倒了。

      2020貴州開陽縣招聘小學(xué)、幼兒園教師重復(fù)繳納考務(wù)費退費有關(guān)事宜公告

    各位考生：

    開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師網(wǎng)上報名、資格初審、繳費工作已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過清理篩查，174名考生重復(fù)繳納考務(wù)費，重復(fù)繳費次數(shù)達185次，應(yīng)退還考生考務(wù)費18500元,其中已繳費免費考生129名、正常繳費重復(fù)繳費考生45名（具體退費情況詳見《開陽縣2020年公開招聘教師重復(fù)繳納考務(wù)費登記表》）。若《登記表》中登記遺漏的重復(fù)繳費考生和已繳費免費考生的，或者繳費次數(shù)登記遺漏的，主動聯(lián)系縣招聘辦公室。

    重復(fù)繳費考生應(yīng)退的考務(wù)費，請在筆試當(dāng)日在考點的考務(wù)辦公室簽字退費。若因故不能參加筆試的考生，聯(lián)系縣招聘辦公室，采取網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬的方式退費。

    縣招聘辦公室聯(lián)系人：彭文志

    聯(lián)系電話：0851-87220021

    特此公告

    附件：開陽縣2020年公開招聘教師重復(fù)繳納考務(wù)費登記表.xlsx

信息來源：http://www.kaiyang.gov.cn/wsfw/ggfw/jypx/zsjh/202005/t20200523_60562722.html

貴陽市觀山湖區(qū)2020年面向區(qū)屬公辦學(xué)校在崗臨聘教師招聘中小學(xué)、幼兒園教學(xué)人員面試加試成績公告

    按照《觀山湖區(qū)2020年面向區(qū)屬公辦學(xué)校在崗臨聘教師招聘中小學(xué)、幼兒園教學(xué)人員面試加試成績公告》要求，面試加試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將面試加試成績進行公告,詳見附件。

    附件：面試加試人員成績表.xls

貴陽觀山湖教投人力資源管理有限公司

    信息來源：http://www.guanshanhu.gov.cn/xwzx/tzgg/202005/t20200512_60413045.html

       2020年貴陽市觀山湖區(qū)面向區(qū)屬公辦學(xué)校在崗臨聘教師招聘中小學(xué)、幼兒園教學(xué)人員面試加試公告（5月12日面試）

    因報考貴陽第一實驗小學(xué)（招聘單位代碼：202008）小學(xué)語文教師崗位第1、2名考生面試成并列，按照《貴陽觀山湖教投人力資源管理有限公司2020年面向觀山湖區(qū)屬公辦學(xué)校在崗臨教師招聘中小學(xué)、幼兒園教學(xué)人員招聘簡章》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，該崗位面試成績并列的考生需進行加試，相關(guān)事宜公告如下：
    一、加試時間和地點
    1.時間：2020年5月12日上午8:40（星期二）。
    2.考點：貴陽觀山湖教投人力資源管理有限公司（貴陽市觀山湖區(qū)北京西路世紀(jì)金源國際商務(wù)中心1號樓6層）。
    二、加試形式
    本次加試采取現(xiàn)場備課，現(xiàn)場面試的形式進行，每位考生給予30分鐘備考時間，面試時間為12分鐘。
    三、面試流程及注意事項
    1.參加面試加試的考生請于2020年5月12日上午8:40憑有效居民身份證原件(其他身份證明不予認(rèn)可)到面試加試考點，掃描健康碼，測量體溫正常后，進入侯考室簽到，并接受侯考室工作人員身份核查并再次接受體溫檢測。證件與本人不相符者、逾期未到加試地點者，取消面試資格。
    2.考生進入候考室后，須自行將所有通訊工具和電子設(shè)備關(guān)閉并按要求進行密封、保存，不得和外界以任何方式取得聯(lián)系，如未按規(guī)定關(guān)閉并密封的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消面試加試資格。在面試結(jié)束離開考點前，考生不得私自拆封密封的通訊工具和電子設(shè)備，如私自拆封一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消面試加試成績。
    3.考生在工作人員的安排下進行當(dāng)天面試加試順序抽簽，抽簽情況由本人簽字登記，并由1號考生抽取當(dāng)天面試題目，由候考室監(jiān)督員交予備考室監(jiān)督員?？忌诔槿〕楹炐蛱柡螅瑖?yán)禁互相更換抽簽序號，如有違反，一律取消面試加試資格。
    4.考生按抽簽號順序由工作人員帶領(lǐng)到備考室備考。備考時間30分鐘，備考結(jié)束后，由工作人員帶領(lǐng)到考場進行面試，面試時間12分鐘。進入考場后，由工作人員向考官報告考生崗位及抽簽號?？忌鐖蟊救诵彰葌€人信息的，取消加試資格。
    面試加試過程中，考生應(yīng)注意掌握面試的節(jié)奏和時間。面試結(jié)束后，請說“面試完畢”。聽完分?jǐn)?shù)后考生須按指定的路線立即離開考點，不得在考點逗留，與人攀談或交流。
    5.考場不提供多媒體設(shè)備。
    6.此次加試總分100分，設(shè)80分為最低合格分?jǐn)?shù)線。
    7.候考期間考生不允許大聲喧嘩，有事可向工作人員舉手示意。考生不能外出就餐，不能離開候考室、備考室。如需使用衛(wèi)生間，需向工作人員舉手示意，由工作人員帶領(lǐng)前往，中途不得接觸、使用通訊工具或與他人交流。
    8.考生不得著制服參加面試(如警察制服、軍人制服、保安服、醫(yī)生白大褂、護士服等)。
    9.考生應(yīng)自覺遵守候考室紀(jì)律，尊重工作人員，服從工作人員的指揮和安排。注意保持候考室及考場環(huán)境衛(wèi)生。
    四、咨詢電話
    0851-84734667。
    附件：面試加試人員名冊.xls

    信息來源：http://www.guanshanhu.gov.cn/xwzx/tzgg/202005/t20200508_60366762.html

? ???2020年貴州省開陽縣小學(xué)、幼兒園教師招聘簡章（281名|5.10-5.12報名）

?為切實加強我縣教師隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強活力，根據(jù)事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)定和單位用人需求，決定開展2020年公開招聘中小學(xué)、幼兒園教師工作。為確保招聘工作順利進行，特制定《開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師簡章》（以下簡稱《招聘簡章》）。
一、工作原則及程序
招聘工作堅持“公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取考試與考核相結(jié)合、信息公開、過程公開、結(jié)果公開的方式進行。招聘工作按照編制招聘計劃、發(fā)布招聘公告、報名、資格初審、筆試、資格復(fù)審、試教、體檢、考核、公示、辦理聘用手續(xù)的程序進行。
招聘工作在開陽縣事業(yè)單位招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由開陽縣教師招聘工作小組辦公室（以下簡稱“縣招聘工作辦公室”）組織實施。
二、招聘計劃及崗位
本次共計劃招聘教師281名。具體招聘情況詳見《開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師崗位一覽表》(附件一)。
三、招聘對象及報考資格條件
（一）招聘對象
? ? 國家承認(rèn)學(xué)歷的中專及以上應(yīng)、往屆畢業(yè)生。
（二）報考資格條件
具有中華人民共和國國籍。
2.擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，具有為人民服務(wù)的思想，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。
3.具有報考崗位相應(yīng)層次相應(yīng)專業(yè)教師資格證。
4.具備報考崗位所需的相關(guān)學(xué)歷、專業(yè)要求和相應(yīng)資格條件（詳見《招聘職位一覽表》）。
5.年齡在18周歲以上（2002年5月及以前出生）、35周歲以下（1984年5月及以后出生）；具有與報考崗位相適應(yīng)的碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位或副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員年齡可放寬到40周歲（1979年5月及以后出生）。
6.身體健康，具有正常履行招聘崗位職責(zé)的身體條件。
（三）以下人員不得報考
1.2017年度以來曾被貴州省內(nèi)各級機關(guān)（含參照公務(wù)員法管理機關(guān)〈單位〉）招錄的公務(wù)員（工作人員）（以招錄年度計算，如2017年報考公務(wù)員，2018年辦理錄用手續(xù)的，招錄年度為2017年）。
2.事業(yè)單位新招聘仍在試用期內(nèi)的。
3.截止2020年7月30日仍未取得畢業(yè)證的。
4.截止2020年8月30日服務(wù)期未滿的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”人員。
5.曾因犯罪受過刑事處罰的。
6.曾被開除公職或在機關(guān)（含參照公務(wù)員法管理機關(guān)〈單位〉）、事業(yè)單位被辭退（用人單位解除聘用合同）未滿5年的。
7.在各級公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘中被認(rèn)定有舞弊等行為且仍在不得報考期限內(nèi)的。
8.聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的。
9.不符合報考條件或職位所需資格條件的。
10.任職（工作）或服役期間發(fā)生重大責(zé)任事件；曾因貪污、行賄受賄、泄露國家機密等原因受到過黨紀(jì)、政紀(jì)處分或近三年在年度考核中曾被確定為不稱職（不合格）的。
11.國家機關(guān)、事業(yè)單位在職在編人員未經(jīng)單位或人事主管部門同意報考的人員。
12.2015年以來參加貴陽市公開招聘事業(yè)單位工作人員考試時，進入體檢及以后環(huán)節(jié)，除不可抗力因素外，因考生本人原因放棄資格的。
13.人民法院認(rèn)定為失信被執(zhí)行人或經(jīng)有關(guān)政府行政主管部門認(rèn)定被列為失信聯(lián)合懲戒人員。
14.有法律、法規(guī)等規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的。
四、報名、網(wǎng)上資格初審
（一）報名
報名統(tǒng)一在網(wǎng)上進行，不設(shè)現(xiàn)場報名點。報名操作技術(shù)咨詢電話：0851-87229400，報名按以下程序進行：
報考人員于2020年5月10日9:00至5月12日16:00期間登錄“開陽縣人民政府網(wǎng)”(http://www.kaiyang.gov.cn/)網(wǎng)上報名入口提交報名申請，并上傳本人近期免冠2寸正面證件照片（jpg格式、20KB以下）。報考人員只能選擇一個崗位進行報名。報考人員根據(jù)所報考崗位的要求，填寫《開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師報名信息表》（以下簡稱《報名信息表》）。
報考人員應(yīng)按照公布的招聘崗位、報考資格條件及要求報名。報考人員本人的學(xué)歷、專業(yè)及其他條件應(yīng)與招聘簡章、崗位招聘要求相符，不符者請勿報名，否則招聘單位有權(quán)拒絕報名。
報考人員須仔細(xì)閱讀《報名信息表》及誠信承諾書，如實填寫、提交本人的有關(guān)信息和材料。報考人員提供虛假報考信息、材料的，任何階段一經(jīng)查實，即取消進入下一招聘環(huán)節(jié)的資格，責(zé)任由報考人員自負(fù)。
報名申請被接受后，系統(tǒng)會向報考人員反饋一個報名序號?？忌斡浀卿浢Q和密碼，登錄名稱和密碼是報考人員查詢報考資格審查結(jié)果、網(wǎng)上繳費確認(rèn)、在線打印準(zhǔn)考證等事項的重要依據(jù)。
報名期間，考生登錄報名系統(tǒng)，可查詢每個崗位的報名情況，供報名人員參考。報名結(jié)束后，縣招聘工作辦公室將在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上公布本次招聘各崗位報名情況。
（二）網(wǎng)上資格初審
1.資格初審在縣事業(yè)單位招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下進行，負(fù)責(zé)資格初審的人員根據(jù)報考人員填寫的信息，對照《招聘簡章》和招聘崗位所需的資格條件進行資格初審，對報考人員提交的《報名信息表》必須在24小時之內(nèi)審核完畢。經(jīng)審查合格的予以確認(rèn)；對審查不合格的說明理由；對照片質(zhì)量不符合要求的要提示報考人員重新上傳照片。對通過資格初審的人員，自行下載并打印留存報考人員的《報名信息表》，供資格復(fù)審和考核等環(huán)節(jié)時提交使用。如出現(xiàn)不符合報考條件的人員進入報名繳費環(huán)節(jié)的，在報名期間由報考人員提出申請，經(jīng)縣招聘工作辦公室審核同意后，網(wǎng)上報名管理部門給予改報；報名結(jié)束時仍未改報的，取消考試資格，進入考試環(huán)節(jié)的，該報考人員成績作無效處理。資格初審時間為2020年5月11日9:00至5月14日16:00。
2.截止5月12日16:00，已提交報名申請但由于報名表信息不完整、錯漏、照片不符合規(guī)定等原因?qū)е鲁鯇徫赐ㄟ^的，可于5月13日16:00前進行修改(不能改報其他單位其他崗位)，負(fù)責(zé)資格審查的人員在5月14日16:00前完成審核。審核仍未通過的，不得再修改任何報名信息，視為報名失敗。報考人員提交報名申請成功后應(yīng)及時登錄查看審核狀態(tài)，通過資格初審的，不得再報考其他崗位。如報考信息（姓名、身份證號）有誤的，須于5月16日16:00前本人向招聘辦公室申請，經(jīng)縣招聘辦公室同意后由網(wǎng)上報名管理部門修改，逾期考生未提出申請，責(zé)任自負(fù)。
3.報名確認(rèn)及繳費。通過資格初審的報考人員應(yīng)于2020年5月12日9:00至5月16日16:00在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”進行網(wǎng)上報名確認(rèn)并通過網(wǎng)上銀行繳納100元考務(wù)費。未在規(guī)定時間內(nèi)進行報名確認(rèn)并成功繳費者視為自動放棄。農(nóng)村建檔立卡貧困人口、城鄉(xiāng)低保對象和貧困應(yīng)屆畢業(yè)生可免收考務(wù)費，需將相關(guān)證明材料于2020年5月15日16:00之前通過網(wǎng)上發(fā)送到指定郵箱（郵箱地址：415660576@QQ.com）,經(jīng)招聘辦審核合格后，減免考務(wù)費。具體辦理要求:
（1）減免對象。農(nóng)村建檔立卡貧困人口、城鄉(xiāng)低保對象和特困報考人員可減免考務(wù)費。
（2）減免手續(xù)。符合減免考務(wù)費條件的考生需提供如下相關(guān)證明材料發(fā)送到指定郵箱進行審核。
具體材料：報名審核通過的《報名信息表》（原件照片或掃描件）1份（報名信息表打印方法：登陸報名系統(tǒng)—點擊進入“報名信息”頁面—截屏打印）；《開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師特困學(xué)生免除報名費申請表》（原件照片或掃描件）（見附件3）；農(nóng)村建檔立卡貧困人口需要提供家庭所在地的縣（市、區(qū)）扶貧辦（部門）發(fā)放的檔案卡、手冊或出具的貧困證明（原件照片或掃描件）等材料；城鄉(xiāng)低保對象需提供低保證（原件照片或掃描件）或其家庭所在地的縣（市、區(qū)）民政部門出具的享受最低生活保障的證明（原件照片或掃描件）；貧困應(yīng)屆畢業(yè)生需提供學(xué)校資助機構(gòu)出具的證明。
特別注意：報考人員提交減免費用材料后，務(wù)必于2020年5月16日15:00前登陸報名系統(tǒng)查看交費狀態(tài)，如顯示已交費即為報名成功；如仍顯示未交費即為未收到減免材料或提供減免材料未通過審核，請及時與縣招聘辦聯(lián)系或自行交費，如因此錯過交費時間將視為報名失敗。
4.報名結(jié)束后，報名人數(shù)與崗位計劃招聘人數(shù)達不到3:1比例的崗位，其招聘計劃數(shù)予以減少或取消。招聘計劃數(shù)減少的，報考該崗位的考生所報崗位不再進行調(diào)整；招聘計劃取消的，由報考該崗位的考生本人提出書面申請，經(jīng)縣招聘辦公室同意后，網(wǎng)上報名管理部門給予改報其他崗位。改報時間為2020年5月18日9：00至16∶00，逾期不再受理改報申請。（本次招聘縣城區(qū)域外學(xué)校、幼兒園不受人數(shù)比例限制，以下同）。縣招聘辦公室在報名結(jié)束后對減少、取消招聘崗位計劃數(shù)的情況，在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”官方網(wǎng)站上進行公布。
5.網(wǎng)上打印《筆試準(zhǔn)考證》。報名確認(rèn)并成功繳費后，準(zhǔn)考證打印待疫情防控解除后，由縣招聘工作小組研究確定后，在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上公布打印時間。（本次招聘所有通知請考生自行在招聘報名網(wǎng)站查閱，不再電話通知，以下同）。《筆試準(zhǔn)考證》是考生參加筆試、試教、體檢、考核等招聘環(huán)節(jié)的重要憑證，請考生務(wù)必妥善保管。
五、筆試及合格分?jǐn)?shù)線
報考人員需參加閉卷筆試，筆試科目為《教育綜合知識》。筆試時間和地點詳見準(zhǔn)考證?？忌毻瑫r持有效期內(nèi)的《二代居民身份證》（含有效期內(nèi)的臨時身份證）和《準(zhǔn)考證》方能進入考場參加筆試。筆試成績及“最低筆試合格分?jǐn)?shù)線”將在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上公布，供考生查詢，請考生密切關(guān)切。
? ? 六、資格復(fù)審
1.資格復(fù)審在縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由縣招聘辦負(fù)責(zé)組織實施。在最低筆試合格分?jǐn)?shù)線以上的考生中依據(jù)筆試成績從高到低的順序，按資格復(fù)審人數(shù)與崗位招聘計劃數(shù)不高于3︰1的比例確定進入資格復(fù)審人員。報考同一崗位進入資格復(fù)審末位考生的筆試成績并列的，同時確定為資格復(fù)審人員。
2.資格復(fù)審根據(jù)《招聘簡章》和考生填寫的《報名信息表》及提供的相關(guān)資料，對考生是否符合報考崗位所需的資格條件進行復(fù)審。經(jīng)復(fù)審，對符合報考條件的考生，由負(fù)責(zé)資格復(fù)審的部門和人員簽署意見；對不符合報考條件的考生，取消其進入下一招聘環(huán)節(jié)的資格。因考生放棄資格復(fù)審或資格復(fù)審不符合報考條件的崗位，在報考該崗位最低合格分?jǐn)?shù)線以上的考生中，由高到低依次遞補，遞補只進行兩輪。
通過資格復(fù)審人數(shù)與崗位招聘計劃數(shù)之比達不到3︰1的，減少該崗位招聘計劃數(shù)(例：某崗位招聘計劃數(shù)為2，通過資格復(fù)審人數(shù)為4或5，則該崗位招聘計劃數(shù)減少為1，依此類推)，減少后仍達不到3︰1的，報考該崗位考生是否進入下一招聘環(huán)節(jié)，由縣招聘辦公室研究確定；崗位無考生通過資格復(fù)審的，取消該崗位招聘計劃。資格復(fù)審合格人員名單經(jīng)縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后，在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上進行公示。資格復(fù)審貫穿公開招聘工作全過程，任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不符合資格條件者，取消其進入下一招聘環(huán)節(jié)的資格。
3.參加資格復(fù)審的考生須向?qū)彶椴块T提交畢業(yè)證書、有效期內(nèi)的《二代居民身份證》（含有效期內(nèi)的臨時身份證）、報考崗位所需其他條件的資格證書等原件及復(fù)印件。此外，在職人員還須提交所在單位同意報考的證明；縣級及以下機關(guān)、事業(yè)單位正式在編人員還須提交所在單位、行政主管部門和縣級組織人社部門同意報考的證明（報名時有工作單位的，資格復(fù)審時已離職的，需提供離職證明；報名時沒有工作單位，資格復(fù)審時有工作單位的，需提供相關(guān)單位同意報考證明）；留學(xué)回國人員還須提交教育部留學(xué)人員服務(wù)中心境外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的相關(guān)證明材料。
七、試教及合格分?jǐn)?shù)線
資格復(fù)審合格的考生參加試教。試教設(shè)最低合格分?jǐn)?shù)線60分，試教成績未達最低合格分?jǐn)?shù)線者不能進入下一招聘環(huán)節(jié)。試教人員名單將在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上公布，此后招聘工作不再進行遞補。試教的時間和地點經(jīng)縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定后，將在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上公布。
八、總成績計算及其它事項
（一）總成績計算
考生的總成績按筆試百分制成績占40％、試教百分制成績占60％計算。筆試、試教的成績和總成績得分均按“四舍五入法”保留小數(shù)點后兩位數(shù)進行計算?？偝煽儗⒃凇伴_陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上進行公布。
（二）其他事項
1.如果某崗位進入試教環(huán)節(jié)時，末位考生成績并列的，同時參加試教。
2.報考人員須參加報考崗位規(guī)定所有科目的考試，如未參加其中任一個科目考試的，視為自動放棄，取消進入下一招聘環(huán)節(jié)的資格。
3.進入體檢及以后環(huán)節(jié)，除不可抗力因素外，因考生本人原因放棄資格的，五年內(nèi)不得參加貴陽市范圍內(nèi)的事業(yè)單位公開招聘。
九、體檢
體檢由縣招聘工作辦公室負(fù)責(zé)組織實施，在指定的綜合性醫(yī)院、規(guī)定時間內(nèi)進行并出具體檢結(jié)論，其他體檢結(jié)論、鑒定一律不予認(rèn)可。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(國人部發(fā)〔2005〕1號)、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）》、《關(guān)于印發(fā)<公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）>有關(guān)修訂內(nèi)容的通知》（人社部發(fā)〔2013〕58號）、《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊〉（試行）有關(guān)內(nèi)容的通知》（人社部發(fā)〔2016〕140號）、《關(guān)于印發(fā)公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（人社部發(fā)〔2010〕82號）以及貴州省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對主檢醫(yī)生認(rèn)為需要做進一步檢查方能出判斷的，由縣招聘工作辦公室研究同意后通知考生進行復(fù)查。
參加體檢的考生按照崗位擬聘用人數(shù)1∶1的比例，根據(jù)總成績從高分到低分確定。若同一崗位末位考生總成績出現(xiàn)并列的，則以試教成績高者確定為體檢對象。同一崗位應(yīng)聘人員總成績末位并列的，按實際成績計算，如仍并列的，試教成績高的進入下一環(huán)節(jié)。如筆試成績、試教成績、總成績均相同，需重新組織試教，以新一輪試教成績高者確定為體檢對象。
體檢考生對需當(dāng)場確認(rèn)的體檢項目要求復(fù)查的，采取當(dāng)場提出申請、當(dāng)場復(fù)查的方式進行。體檢結(jié)束后，考生對體檢結(jié)果有異議的，在國家體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定允許復(fù)檢的項目內(nèi)，考生應(yīng)在接到體檢結(jié)果通知3日內(nèi)書面提出復(fù)檢申請，經(jīng)縣招聘工作辦公室同意后組織復(fù)檢。超過3日提交的復(fù)檢申請不予受理，視為考生認(rèn)同體檢結(jié)論，復(fù)檢只能進行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。
體檢時已懷孕的，暫不進行婦科和X光等項目檢查，不做出體檢是否合格結(jié)論，可繼續(xù)進行考察，如考察中發(fā)現(xiàn)有影響聘用的問題，不予辦理聘用手續(xù)；如考察合格的，待考生孕期結(jié)束后再進行相關(guān)檢查并做出結(jié)論。體檢和復(fù)檢費用由考生自理，體檢人員名單、體檢時間等將在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上進行公布。
十、考核
體檢合格的考生確定為考核對象?？己藘?nèi)容主要包括考生的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)或工作表現(xiàn)、廉潔自律以及是否需要回避等。
考核時還須進一步核實考生是否符合規(guī)定的報考資格條件和是否屬簡章規(guī)定的不得報考人員，并確認(rèn)其報名時提交的信息和材料是否真實、準(zhǔn)確。
考核應(yīng)廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，并據(jù)實寫出考核材料，作出考核結(jié)論、提出聘用建議意見。
考核不合格的，取消進入下一招聘環(huán)節(jié)資格。
十一、公示及辦理聘用手續(xù)
（一）公示
經(jīng)筆試、試教、體檢、考核合格的考生，確定為擬聘用人員，擬聘用人員名單在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上進行為期7天的公示，接受社會監(jiān)督。
公示期間查實有嚴(yán)重問題影響聘用的，取消聘用資格。一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并做出結(jié)論后再決定是否聘用。
（二）辦理聘用手續(xù)
按照省、市關(guān)于事業(yè)單位新增人員公開招聘暫行辦法的規(guī)定，對公示期滿沒有問題或反映的問題不影響聘用的擬聘人員，由縣人力資源和社會保障局下發(fā)聘用文件，按照管理權(quán)限與被聘用人員完善聘用手續(xù)。
本次公開招聘的人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到用人單位報到。未按規(guī)定報到的，取消聘用資格。
十二、有關(guān)說明
本次招聘不指定考試用書，不舉辦任何培訓(xùn)班。
十三、工作要求及其他
（一）紀(jì)律監(jiān)督：認(rèn)真落實《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》關(guān)于回避制度的規(guī)定，對違反回避規(guī)定的公開招聘行為，及時予以糾正，對相關(guān)人員予以批評教育，造成不良影響的，對有關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)肅處理。招聘工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門以及社會各界監(jiān)督，工作人員和考生要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和要求，如有違反或弄虛作假的，一經(jīng)查實，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。監(jiān)督電話：0851-87221314（縣紀(jì)委）
（二）本次招聘工作相關(guān)通知、公示、公告等信息將在“開陽縣人民政府門戶網(wǎng)站”上公布，因考生本人未及時查閱的，責(zé)任自負(fù)。
（三）在招聘各環(huán)節(jié)中，國家相關(guān)部門出臺新規(guī)定時，按新規(guī)定執(zhí)行。
（四）本《招聘簡章》解釋權(quán)屬縣招聘工作辦公室，未經(jīng)允許嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載。本次招聘工作未盡事宜，由開陽縣招聘工作辦公室研究確定。
咨詢電話：0851-87220021（招聘辦）
附件：
? ? 1.開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師崗位一覽表.xlsx
? ? 2.開陽縣2020年公開招聘小學(xué)、幼兒園教師招聘有關(guān)事項網(wǎng)站等查詢方式.docx
? ? 3.開陽縣2020年公開招聘教師應(yīng)屆特困學(xué)生免除報名費申請表.xls

信息來源：http://www.kaiyang.gov.cn/wsfw/ggfw/jypx/zsjh/202004/t20200429_58101118.html

按照《貴陽市2019年統(tǒng)一公開招聘中小學(xué)、幼兒園教師簡章》的相關(guān)工作程序，此次貴陽市教育局直屬學(xué)校教師招聘工作體檢環(huán)節(jié)已結(jié)束，以下人員進入政審考核環(huán)節(jié)。現(xiàn)將政審考核有關(guān)事宜公告如下：
一、進入政審考核人員
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校：梅艷、何希艷、劉艷、范曾、蔡林玻、
陳清清、張勝鳳、安傳翠、婁蘭、黃敏、計鵬飛、劉琳
貴陽市盲聾啞學(xué)校：唐勇
貴陽市第四十五中學(xué)：陳雪
貴陽市六一幼兒園：吳曉嬌、肖嘉怡、吳文武
二、政審考核相關(guān)事宜
（一）需提供政審材料
1.計劃生育證明：居住地或戶籍所在地社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）服務(wù)中心計生部門出具，證明婚育狀況及是否違反計劃生育政策等。
2.無犯罪證明：居住地或戶籍所在地公安機關(guān)出具，證明是否有違法犯罪記錄等。
3.現(xiàn)實表現(xiàn)材料：有工作單位的，由工作單位出具現(xiàn)實表現(xiàn)材料，說明工作期間德、能、勤、績、廉等方面表現(xiàn)（報考崗位要求相應(yīng)工作經(jīng)歷的，材料中說明工作期間從事的具體工作）。
4.報考崗位要求的學(xué)歷資歷復(fù)印件（畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、技能證等）。
5.個人人事檔案。
（二）其他事宜
1.疫情特殊時期，政審考核將采取無接觸方式進行，請各政審考核人員準(zhǔn)備及提交材料時盡量減少接觸，本人不在戶口所在的，可委托親屬代為辦理，將材料寄到聯(lián)系人。
2.各政審考核人員聯(lián)系政審材料出具（提供）單位，需要招考學(xué)校出具公函的，請與聯(lián)系人聯(lián)系。
3.各政審考核人員務(wù)必保持通訊暢通。
聯(lián)系人：涂玉，聯(lián)系電話：18212172246
特此公告。
貴陽市教育局
2020年4月3日